تقرير مؤتمر دور التنمية البشرية في بناء الانسان العربي

تقرير عن مؤتمر دور التنمية البشرية في بناء الانسان العربي

انطلاقا من دور المركز العربي للتدريب والتنمية البشرية في تبني منهج دور التنمية البشرية في بناء الانسان كركيزه اساسيه لبناء التنميه الشامله في العالم العربي لمواجهه تحديات المستقبل حتميه وضع استراتيجيه شامله ترتكز علي ضمان تأهيل العنصر البشري بالشكل الذى يتواكب مع المتغيرات العالميه الحديثه

وكانت محاور المؤتمر :

الاتجاهات الحديثه في التنمية البشرية
دور الصحه النفسيه في الارتقاء بالحياه الاسريه
كيف تتغلب علي الضغوط النفسيه
اركان الحياه المتزنه
الصحه النفسيه للاطفال
استراتيجيات التعامل مع سن المرهقه
دور السلامه والصحه المهنيه في المؤسسات لرفع انتاجيه الموارد البشريه
دور مؤسسات المجتمع المدني في احداث الصحه النفسيه للمجتمعات
دور التنمية البشرية في التطوير المجتمعي
سيكولوجية المواهب والابداع وعلاقاتها بالتنمية البشرية
دور الاسرة في تطوير البناء الثقافي والفكري
فاعلية وكفاءة إدارة التدريب في تطوير الموارد البشرية
مهارات البحث لإنتاج رأس المال القيادي والفكر البشري
مهارات وصفات القيادة لبناء الاجيال المستقبلية

وقد حضر المؤتمر عدد ( 11 ) دولة ( الكويت – قطر – البحرين – السعودية – الاردن – المغرب – عمان – ليبيا – لبنان – السودان – العراق ) من ممثلى الموارد البشرية والتدريب والتنمية البشرية فى مؤسسات الحكومة والقطاع الخاص ومنظمات المجتمع المدنى

وقد تم عرض اكثر من (35) ورقة وورشه عمل

وقد إنتهى المؤتمر بالتوصيات الآتيه :

ضرورة الاهتمام بتطبيق المعايير العلمية للاختيار الفعال لقيادات المنظمات حتى تتمكن من بناء وتطوير العناصر البشرية.
مسايرة خريجي المدارس والجامعات أحدث المهارات التي يتطلبها سوق العمل مما يزيد من كفاءة الإنتاجية عند الالتحاق بالوظائف في المنظمات.
ضرورة اهتمام القيادات العليا في المنظمات والرؤساء المباشرين بخلق البيئة المحفزة للإبداع والابتكار لجميع الموظفين.
العمل على اتخاذ المنظمات احتياطات الأمان والسلامة والصحة المهنية للحفاظ على صحة العناصر البشرية وقدراتهم الصحية والذهنية مما يؤثر على زيادة الإنتاجية وجودتها.
تبني الأبحاث المتعلقة بالمواهب وصناعتها ووضع جوائز مالية ومعنوية لها.
وضع إدارة مستقلة للمواهب في الهيكل التنظيمي على أن تكون العلاقة من أعلى الهرم الوظيفي.
تبني مشاريع صناعة المواهب على أن تبدأ بصناعة الموهوب الصغير في المدارس بجميع المراحل والموظفين.
تضمن الخطط التدريبية برنامج هندسة الاتزان كنموذج للإدارة التطبيقية الحديثة في العلوم السلوكية واستراتيجيات التدريب.
التوسع في نظام التدريب من خلال منصات التعلم عن بعد (لمواجهة الأزمات والطوارئ والجوائح الغير المتوقعة) مثل أزمة كورونا.
ضرورة الاهتمام بالتدريب الافتراضي واعتماده في المؤسسات المهمة بديلاً عن التدريب التقليدي.
التركيز على دور الجدارة الأساسية في تغطية الفجوة التدريبية وصولاً لتحقيق الجودة التدريبية.
توظيف التكنولوجيا الذكية الحديثة في تقديم الدورات والمواد التدريبية.
دعم الأسرة بأعتبارها اللبنة الأولى للمجتمع والمحضن الأول لنشأة الفرد .
محاولة حل المشاكل داخل الأسرة مع مراعاة تنوع اختلافات ثقافة البيئة، والمستوى الإجتماعي ، والإقتصادي ، والديني .
اعتبار أن الكوتشينج وسيلة وأداة فعالة للتغيير لما له من مرونة عالية في الإستجابة للإختلافات، سواء كان ذلك في الخرائط الذهنية للأفراد؛ أوالإختلاف البيني في القيم والمعتقدات.

اعتماد استراتيجية التمكين للتنمية البشرية من خلال الاعتماد على المرجعية الدولية والمعلوماتية الحديثة للتنمية البشرية.
اطلاق حملة توعية شاملة تهدف علي نشر ثقافة السلامة والصحة المهنية علي المستوي العربي
الاهتمام بنشر صور مشرفه لاشخاص استطاعوا ان يحققوا النجاح من الصفر وابراز المثل العليا في الاعلام لتفعيل دور القدوه
تبني الدول لمشروعات تنمويه تهدف الى تعليم وتدريب الشباب يمولها رجال الاعمال ويكون لهم نسبه من الارباح لمده سنويه مقابل راس المال
تنظيم دورات مجانية للعائلات لمناقشة مفاهيم أخلاقية و دينية لان الاسرة هي درع الحماية الاولى لابناءها
تطوير برامج لدعم الثقة بالذات وتنمية المهارات لتحقيق قدر من السعادة والرضا النفسي
اتباع البرامج التنموية والوقائية والعلاجية في الصحة النفسية للاهتمام بالعنصر البشري
حماية اطفالنا و(عقليتهم)وكذلك (صحتهم وسلامتهم )هو ما يجعله الامرا يستحق التعب والجهد والعناء.
حرص الإنسان على معرفة قيمة الامتنان كأسلوب حياة يومية .
العمل على بناء ثقافة الإبداع والإبتكارفى المؤسسات الحكومية والخاصة والبدأ فىتأسيس فرق إبداعية تتولى دراسة الأفكار والمبادرات الإبداعية .